Täglich begegnen wir Situationen, die uns herausfordern. Das ist auch gut so, denn daran können wir wachsen. Schwierig wird es, wenn uns vergangene Erfahrungen und angelegte Bewältigungsstrategien in verschiedenen Bereichen einschränken. Das zeigt sich dann in beeinträchtigenden Verhaltensweisen, Gedanken- und Gefühlsmustern – wir können nicht bewusst wählen, was wir tun und wie wir reagieren, sondern wiederholen immer wieder alte Verhaltensmuster. Aber auch körperlich kann sich alter, ungeklärter Stress vielschichtig auswirken.

Hast Du das Gefühl, dass Dein Kinder beim Lernen nicht all seine Fähigkeiten ausschöpft? Scheint Dein Kind in bestimmten Lernbereichen „blinde Flecken“ zu haben? (Schulisches) Lernen ist ein ausgesprochen komplexer Vorgang und dadurch auch sehr störanfällig. Immer wenn eine Situation als „bedrohlich“ empfunden wird, wirkt Stress auf das System. Denk nur an stotterndes Vorlesen vor der ganzen Klasse, ein falsch genanntes Rechenergebnis oder ein nicht verstandener Arbeitsauftrag – das verursacht Stress! Um sich vor weiterem Stress zu schützen, legt der Körper Reaktionsmuster an. Diese zeigen sich als Lernblockaden im Gehirn des Kindes, die es aus eigener Kraft nicht mehr auflösen kann. Es formt sich ein Selbstbild – „ich kann halt kein Mathe“ – das immer dann Stress auslöst, wenn es sich dieser Aufgabe stellen soll. Emotionaler Stress reduziert die volle Fähigkeit des Gehirns, indem es das logische Denken abschaltet und so bestätigt sich immer wieder dieses Selbstbild.

Als begleitende Kinesiologin unterstütze ich Euch – wie eine Übersetzerin – die Blockaden zu erkennen und auch was es braucht, die sichtbaren Probleme zu bewältigen.

Das Ziel ist, die innere Stärke zurückzugewinnen, sich wohlzufühlen in der Selbstverantwortung, dem Leben stabil und ausgeglichen zu begegnen und das eigene Potenzial leben zu können.

Durch diesen bekommen wir Antwort von Ebenen, die nicht vom Verstand kontrolliert und beschränkt werden – vom Körper und dem Unterbewusstsein. Das Ziel ist, diejenigen negativen, emotional prägenden Situationen aufzuarbeiten, die die Kommunikation zwischen Körper, Emotionen und Gehirn blockieren. Eigentlich ist es tatsächlich ganz leicht. Wenn sich die Vergangenheit von der Gegenwart löst, dann können positive Veränderungen stattfinden.

Die Methode Three in One Concepts wurde ursprünglich für Menschen mit Lernstörungen entwickelt. Durch die umfassende Integration von Körper, Geist und Emotion wird es heute für viele Bereiche des Lebens unterstützend angewandt. Denn Leben ist lernen.

Kontaktiere mich unverbindlich und wir besprechen bei einem ersten Telefonat die Themen und die Möglichkeiten. Eine Sitzung dauert ca. 90 Minuten und findet angezogen, meist stehend, statt.

Im ersten Termin besprechen wir das Anliegen und formulieren den Veränderungswunsch bzw. das Ziel. Mit dem Muskeltest finden wir den Ursprung der Blockade und auch den Weg, wie diese Blockade gelöst werden kann. Die Antworten kommen immer aus dem Klienten selbst – ich bin dabei die Übersetzerin. Die Anzahl der Sitzungen richtet sich nach Euren Themen.